Tecnologias de informação e comunicação

(1)

Os componentes principais do telemóvel são:

1-                       Bateria - Alimentação de energia para funcionamento do aparelho.

2-                       Cartão Pin - serve para comunicação, onde cada pessoa tem um número.

3-                       Cartão de Memória – serve para armazenamento de informação, para músicas, fotografias, e para maior número de mensagens.

4-                       Teclado – serve para atender chamadas, marcar os números de destino, entrada do menu e escrever SMS.

5-                       Ecrã – a sua funcionalidade serve para vermos para quem nos liga e vice-versa, SMS, emails, fotos.

6-                       Câmara Fotográfica - serve para fazer vídeo chamada, tirar fotos e filmar.

7-                       Microfone - Serve para falar.

8-                       Coluna – serve para ouvir quem está do outro lado e ouvir musica.

9-                       Capas do telemóvel – servem para protecção do aparelho e em caso de queda.

10-Placa de circuitos integrados – é onde está concentrado todo o dispositivo electrónico e toda a sua distribuição do restante aparelho, entrada para cartões, entrada para o carregador, cabo de dados.

 11-Carregador- para carregar o aparelho, reduzindo os voltes da corrente eléctrica.

12-Auricular- para conversação, ouvir música ao conduzir e a praticar desporto (correr, andar).

13-Cabo de dados - serve para passar toda a informação do aparelho para o computador.

(2)

Relacione as utilizações do telemóvel com as idades dos indivíduos, profissões e níveis de literacia, entre outros aspectos que considere importantes.

Os jovens têm mais facilidade em utilizar as novas tecnologias pois querem sempre inovar e experimentar coisas novas, enquanto que as pessoas com mais idade, apesar de agora haver maior adesão, ainda que com dificuldades, utilizam as novas tecnologias, apesar de utilizarem os mais simples desde que dê para atender e desligar é o suficiente.

As crianças com idades compreendidas entre 6 e 9 anos querem um telemóvel para brincar com os jogos que nele já vem incorporados, ouvir músicas e pouco mais, fazer chamadas são muito poucas ou nenhumas, mas para os pais tem o seu lado positivo, os filhos utilizando um telemóvel com uma simples chamada os pais os conseguem controlar.

Os adolescentes já começam a olhar para um telemóvel de maneira diferente, como um bem prioritário, pois faz parte da sua vida social. Com este bem permite-lhes estar em constante comunicação com os outros, também é nesta altura que começam a ter as primeiras paixões onde passam mais tempo a falar com os/as pretendentes.

As pessoas adultas já só utilizam os telemóveis em caso de necessidade, isto é, como têm uma vida de stress não têm tempo a perder a namorar ao telefone ou a brincar com o mesmo.

No caso dos idosos só utilizam o telemóvel para matar as saudades da sua família.

Em relação às profissões o aparecimento das telecomunicações facilitou muito, pois existe maior contacto e comunicação entre as pessoas, e maior facilidade de marcar reuniões, encontros, jantares, entre outros. Resumindo não necessitamos de falar pessoalmente ou até marcar algo com dias de antecedência, basta utilizar o telemóvel.

Com o acesso á internet nos telemóveis permite-nos ter um acesso mais rápido á informação, como por exemplo consultar os e-mails a qualquer hora e lugar, utilizar o GPS para ir até um local mais rapidamente, entre outros aspectos.

A nível de literacia, quanto mais estudos uma pessoa tiver mais facilidade terá em explorar um telemóvel e usufruir das suas funções.

(3)

Apresente vantagens e desvantagens da utilização do telemóvel na sociedade actual.

Vantagens do telemóvel:

1- Conversar em tempo real
2- Visualização de imagens
3- Conversas em videoconferência (vídeo chamada)
4- Disponibilidade 24 horas por dia
5- Poupança económica (algumas redes oferecem tarifários a baixo custo)
6- Poupança de tempo (com o telemóvel não precisamos de nos deslocar a um local com telefone fixo)
7- Em situações de emergência o telemóvel é muito útil
8- Ao enviarmos SMS não se perde tempo a falar (as conversas cara a cara têm tendência a desviar-se para outros assuntos)
9- Pode-se ligar ou enviar SMS de qualquer lugar no tempo e à hora que quisermos
10- A nível profissional pode-se marcar reuniões através das SMS ou então numa situação importante ligar de qualquer lugar a marcar uma reunião
11- Através do telemóvel podem-se marcar manifestações ou greves
12- Pode-se aceder à internet através do telemóvel
13- Alguns possuem câmara de vídeo e fotográficas
14- Alguns mais recentes (3ª geração) permitem ver televisão
15- Alguns permitem que instale um software de GPS
16- Alguns têm jogos que podem ser compartilhados
17- Pode-se ouvir música no telemóvel
Desvantagens do telemóvel:

1- Pode-se ser interrompido em situações menos desejáveis.
2- Quebra o diálogo directo.
3- Recepção de vírus que podem danificar o aparelho.
4- Ao fornecer o nosso contacto telefónico a desconhecidos ou empresas de recolha de dados pessoais do cliente poderá criar um veículo para spam.
5- Recepção de SMS ou chamadas por parte de desconhecidos.
6- Pode prejudicar a saúde.
7- Pode ser motivo de furto (o que se for em casos violentos pode prejudicar a nossa saúde física).
8- Se um telemóvel for relativamente caro e se tiver o azar de perder pode causar lesões a nível financeiro.
9- Contêm substâncias nocivas para o ambiente.
10- As radiações emitidas pelo telemóvel podem interferir com pacemakers (aparelhos que regulam os batimentos cardíacos).
11- Constitui um entrave às capacidades físicas de condução de automóveis
12- Pode diminuir o sucesso escolar pois as crianças e jovens levam-no para a escola e distraem-se com ele.
13- Apesar de a sua destruição ser feita por incineração é prejudicial ao ambiente e as baterias têm que ter um tratamento específico uma vez que são tóxicas tanto para os humanos como para o próprio ambiente.

(4)

Fundamente a necessidade da evolução tecnológica, verificada ao longo do tempo, nos telemóveis

Hoje em dia todas as pessoas têm um telemóvel, dificilmente nos lembramos que nas duas últimas décadas este era um objecto praticamente desconhecido, que pesava quilos e custava centenas de contos.

A primeira geração de telemóveis surgiu no ano 1973 o dynaTAC tm celular phone, que pesava 1089gr, na segunda geração o sistema global system for mobile permitiu a melhoria das comunicações, surgiu também a hipótese de utilizar o roaming internacional.

Com o passar dos anos a evolução dos telemóveis foi aumentando, houve mudanças quer a nível do tamanho, do formato, do peso e do sistema.

O telemóvel com a evolução não só serve neste momento para chamadas, mas sim também para ver e-mails, faxes, aceder á internet, entre outras funções existentes, assim os telemóveis são mais úteis e parecidos com um computador.
Ao longo do tempo o telemóvel foi evoluindo. Actualmente estamos na terceira geração e meia (3,5 G) de redes móveis.

A evolução das comunicações deu-se basicamente em três gerações e três etapas.
– Analógica (1º geração – 1G)
– Digital (2º geração – 2G)
– Multimédia (3º geração – 3G)
1º Geração é do tipo analógico, só permite a transmissão de voz. Estabeleceu a estrutura e as funcionalidades básicas associadas às comunicações dos telemóveis.
2º Geração é do tipo digital, centrada na voz mas com maior débito de informação, foi evoluindo permitindo integrar outros serviços, como o envio de mensagens de texto (SMS), e capacidade para transmissão de dados.
3º Geração é do tipo digital multimédia, centrada na voz e informações multimédia, velocidade de processamento mais elevadas e mais rápidas, criada para introduzir as possibilidades de aplicação de tecnologia wireless para o consumidor final, e assim aumentar a procura de serviços 3G.

(5)

Identifique a gama do espectro electromagnético correspondente ao tipo de ondas que permite o funcionamento do telemóvel

A palavra espectro (do latim "Spectrum"), significa fantasma ou aparição foi usada por Isaac Newton, no século XVII, para descrever a faixa de cores que apareceu quando numa experiência a luz do Sol atravessou um prisma de vidro em sua trajectória.

Actualmente chama-se espectro electromagnético à faixa de frequências e respectivos comprimentos de ondas que caracterizam os diversos tipos de ondas electromagnéticas.

As ondas electromagnéticas no vácuo têm a mesma velocidade, modificando a frequência de acordo com espécie e consequentemente o comprimento de onda, que é o caso das estações de rádio e de TV, o sistema de telecomunicações à base de microondas, lâmpadas artificiais, corpos aquecidos e muitas outras.

São ondas formadas por campos eléctricos e magnéticos oscilantes que se propagam à velocidade da luz. No aspecto electromagnético podemos ter desde ondas mais curtas (bastante energéticas) até mais longas (menos energéticas). A radiação electromagnética ocorre naturalmente no universo e como tal sempre esteve presente na Terra. O nosso Sol, por exemplo, é a fonte (natural) de radiação electromagnética mais intensa a que estamos expostos. Por outro lado o crescimento tecnológico, as mudanças no comportamento social e nos hábitos de trabalho (próprios de uma sociedade em evolução) criaram um ambiente crescentemente exposto a outras fontes de radiação electromagnética. Estas fontes foram criadas artificialmente pelo homem e são, por exemplo, as antenas de telecomunicações, as linhas de alta tensão, os aparelhos eléctricos, etc. O campo eléctrico e o campo magnético evoluem no espaço como uma onda, daí a designação de onda electromagnética. Uma onda electromagnética pode ser criada por uma corrente eléctrica variável no tempo.

Dinarte Azevedo      STC  UC 5 DR 1         08-07-2010

 

O novo Pavilhão Multiusos situa-se no sítio das Matas, na ilha do Porto Santo, tem uma capacidade para 1500 pessoas sentadas.

O mesmo recinto de jogos divide-se em dois campos sendo o maior para a prática de diferentes modalidade e o mais pequeno como zona de aquecimento.

Esta infra-estrutura dispõe de oito balneários distribuídos pelos atletas femininos, masculinos, árbitros e um para deficientes motores.

Está equipado com posto médico, espaços para treinadores e monitores, arrecadações e dois ginásios para a prática de musculação e fitness. Foi criada também uma zona para uma clínica de fisioterapia.

Tim (xutos e pontapés) - Voar

Obesidade Infantil

A obesidade é uma doença que constitui um importante factor de risco para o aparecimento, desenvolvimento e agravamento de outras doenças.
Há tantas pessoas obesas a nível mundial que a Organização Mundial de Saúde (OMS) considerou esta doença como a epidemia global do século XXI.
O que é a obesidade?
É uma doença crónica, com enorme prevalência nos países desenvolvidos, atinge homens e mulheres de todas as etnias e de todas as idades, reduz a qualidade de vida e tem elevadas taxas de morbilidade e mortalidade.
Quais são os tipos de obesidade?

v     Obesidade andróide, abdominal ou visceral - quando o tecido adiposo se acumula na metade superior do corpo, sobretudo no abdómen. (Homem)

v     A obesidade visceral está associada a complicações metabólicas, como a diabetes tipo 2 e a doenças cardiovasculares, como a hipertensão arterial, e a doença vascular cerebral, bem como à síndroma do ovário poliquístico e à disfunção endotelial (ou seja deterioração do revestimento interior dos vasos sanguíneos).

v     Obesidade do tipo ginóide - quando a gordura se distribui, principalmente, na metade inferior do corpo, particularmente na região glútea e coxas. (Mulher)

O que causa a obesidade?
O excesso de gordura resulta de sucessivos balanços energéticos positivos, em que a quantidade de energia ingerida é superior à quantidade de energia dispendida. Os factores que determinam este desequilíbrio são complexos e podem ter origem genética, metabólica, ambiental e comportamental.


Quais são os factores de risco?

v     Vida sedentária – quanto mais horas de televisão, jogos electrónicos ou jogos de computador.

v     Zona de residência urbana – quanto mais urbanizada é a zona de residência maior é a prevalência de obesidade; ou seja deslocam-se de autocarro ou carro próprio, onde no meio rural é um meio pequeno e deslocam-se a pé.

v     Grau de informação dos pais – quanto menor o grau de informação dos pais, maior a prevalência de obesidade;

v     Gravidez e menopausa podem contribuir para o aumento do armazenamento da gordura na mulher com excesso de peso.

Que consequências para a saúde acarreta a obesidade?

v     Aparelho cardiovascular - hipertensão arterial, arteriosclerose, insuficiência cardíaca congestiva e  angina de peito;

v     Complicações metabólicas - hiperlipidémia, alterações de tolerância à glicose, diabetes tipo 2, gota;

v     Sistema pulmonar – dispneia (dificuldade em respirar) e fadiga, síndroma de insuficiência respiratória do obeso, apneia de sono (ressonar).

v     Aparelho genito-urinário e reprodutor – infertilidade e amenorreia (ausência anormal da menstruação), incontinência urinária de esforço.

A obesidade provoca também alterações socio-económicas e psicossociais:

v     Discriminação educativa, laboral e social;

v     Isolamento social;

v     Depressão e perda de auto-estima.

Como se previne a obesidade?

v     Dieta alimentar equilibrada;

v     Actividade física regular;

v     Modo de vida saudável.

Trabalho elaborado por  : Dinarte Azevedo / Rui Oliveira

Para a área de STC.

Reflexão sobre a criação de um Blog

Reflectindo sobre a actividade proposta na área de CLC, criação de um Blog, achei interessante e produtiva, pois foi uma mais valia criar este “ Blog “, assim já posso publicar os trabalhos que elaboro na sala de aula.

Gostei de o fazer devido a ser um trabalho, que para além de ter sido divertido, me motivou, pois além de ser útil é acessível.

Depois de o ter criado, tive algumas dificuldades em postar as minhas actividades, no sentido de inserir sons, vídeos, enviar mensagens e comentar as actividades ou trabalhos dos meus colegas.

Mas agora sim já me sinto com competências para fazer e continuar a actividade.

Obesidade Infantil ( Trabalho efectuado para a área de STC )